创新能力培养视角下小学生课外体育活动的效用研究

作     者：曹炳山 

作者机构：福建师范大学附属小学福建福州350007 

出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2017年第22期

页      码：163-165页

摘      要：选择小学六年级部分学生为对象,综合运用托兰斯创造思维测验和威廉斯创造性倾向量表,有组织地对小学生实验对象的课外体育活动进行安排,结果表明,课外体育活动对小学生的体育课成绩影响因素不大,但通过课外体育活动可以对小学生的创新能力培养发挥积极意义,对提高小学生的创新思维能力、改善小学生的创造力倾向起到促进作用。为了提高小学生的创新能力,小学体育教师要根据小学生的身心特点,积极组织课外体育活动,并充分运用创意策略,最终有目的、有计划地激发小学生的创新能力。

主 题 词：课外体育 小学生 创新能力 效用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16657/j.enki.issnl673-9132.2017.22.101

馆 藏 号：203237141...