建构主义学习理论对《图形制作》课堂教学设计的启发作用

作     者：付素杰 张志强 

作者机构：山东传媒职业学院 济南第六职业中等专业学校山东济南250014 

出 版 物：《现代教育》 (Modern Education)

年 卷 期：2017年第5期

页      码：49-50页

摘      要：不同的知识类型，其相关的学习、形成或获得过程是不一样的。长期以来，学习心理学力图揭示不同知识类型形成与获得的内在心理过程。学习理论是知识的形成与获得的基础，学习理论研究就是探究学习发生的内部条件。建构主义是当代学习理论的革命，是影响教学设计理论与实践发展走势的重要力量。

主 题 词：建构主义学习理论 课堂教学设计 启发作用 图形制作 知识类型 理论与实践 心理过程 学习心理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203237159...