社会基地资源课程化:背景、设计与应用

作     者：滕闽军 

作者机构：浙江省金华市宾虹小学321000 

出 版 物：《上海教育科研》 (Journal of Shanghai Educational Research)

年 卷 期：2017年第7期

页      码：72-75页

摘      要：小学品德课程承担着引领儿童热爱生活、参与社会、学习做人的重要任务,重心在课内、校内,但仅依靠课内和校内,儿童真实体验、参与实践等社会性发展素养的提升较难达成。有效开发社会基地资源,建立校外支撑体系,助力品德课堂教学是有意义的。本文基于道德发展的规律、品德课程的性质、儿童成长的和声等方面阐述了开展研究的背景、意义、理念定位、顶层设计及本土化的基地开发运用等,以期在社会基地资源的重构与创新中丰实拓展品德课程资源,从而促进学生核心素养的提升及课程品质的提高。

主 题 词：社会基地资源 品德课程 开发应用 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2017.07.016

馆 藏 号：203237184...