自闭症儿童共同注意早期干预研究综述

作     者：李静郧 孙玉梅 Li Jingyun;SUN Yumei

作者机构：华中师范大学教育学院武汉430079 

基　　金：国家社会科学基金"十二五"规划2012年度教育学青年课题"自闭症谱系障碍儿童家庭支持系统研究"(课题批准号:CHA120136)的成果之一 

出 版 物：《中国特殊教育》 (Chinese Journal of Special Education)

年 卷 期：2017年第6期

页      码：49-54页

摘      要：共同注意是自闭症儿童的核心缺陷,它与儿童语言、游戏、模仿等能力存在着密切关系,因此大部分研究者将共同注意作为自闭症儿童早期干预的关键领域。文章主要利用EBSCO数据库进行检索,搜集了国外2007-2016年间发表的针对自闭症儿童共同注意能力进行早期干预的文献,从研究设计、干预对象、干预目标、干预过程、干预结果五方面对当前干预实践的现状进行分析。研究发现自闭症儿童共同注意早期干预实践中研究方法有待丰富、研究对象有待调整、干预实践有待优化,并为后续研究的开展提出相关建议。

主 题 词：自闭症 共同注意 早期干预 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040203[040203] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-3728.2017.06.009

馆 藏 号：203237209...