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教学中的疑难小问题“跟踪·改进”实例——初中艺术课导入环节的思考与实践

教学中的疑难小问题“跟踪·改进”实例——初中艺术课导入环节的思考与实践

作     者:何定怡 

作者机构:广州市第二十六中学 

基  金:广州市教育科学“十二五”规划立项课题成果之一 立项编号:1201542719 

出 版 物:《文化月刊(下旬刊)》 (Cultural Monthly)

年 卷 期:2017年第4期

页      码:90-90页

摘      要:广州市中小学“综合艺术课程”的启动,促进了艺术课程的综合资源开发。在初中教学实施过程中,笔者以提高学生人文素养和发掘艺术能力为目标,注重艺术文化的多元性与时代性.在美术课堂上尝试与音乐、文学、影视等相通的艺术连接,培养学生的整合创新、融会贯通和跨越转换等多种综合能力。

主 题 词:综合艺术 初中 教学 导入 实例 跟踪 综合能力 资源开发 

学科分类:09[农学] 0901[农学-植物生产类] 

馆 藏 号:203237210...

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