教学中的疑难小问题“跟踪·改进”实例——初中艺术课导入环节的思考与实践

作     者：何定怡 

作者机构：广州市第二十六中学 

基　　金：广州市教育科学“十二五”规划立项课题成果之一 立项编号:1201542719 

出 版 物：《文化月刊（下旬刊）》 (Cultural Monthly)

年 卷 期：2017年第4期

页      码：90-90页

摘      要：广州市中小学“综合艺术课程”的启动，促进了艺术课程的综合资源开发。在初中教学实施过程中，笔者以提高学生人文素养和发掘艺术能力为目标，注重艺术文化的多元性与时代性．在美术课堂上尝试与音乐、文学、影视等相通的艺术连接，培养学生的整合创新、融会贯通和跨越转换等多种综合能力。

主 题 词：综合艺术 初中 教学 导入 实例 跟踪 综合能力 资源开发 

学科分类：09[农学] 0901[农学-植物生产类] 

馆 藏 号：203237210...