概念学习:生长于经验,精致于应用——以人教A版《曲线与方程》第一课时教学设计为例

作     者：柳小平 

作者机构：浙江省丽水市文元高级中学 

出 版 物：《中学数学（高中版）》 

年 卷 期：2017年第7期

页      码：8-10页

摘      要：数学概念既是数学学科结构的基石,还是数学认知的逻辑起点,更是数学核心素养之数学抽象能力培养的主要载体,由此可见概念学习在数学学习中的重要性.曹才翰和章建跃老师认为：“概念形成是以学生的直接经验为基础,用归纳的方式抽出一类事物的共同属性,从而达到概念的理解.

主 题 词：概念学习 直接经验 课时教学设计 数学概念 生长 方程 曲线 应用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203237237...