微课片头设计与制作的误区、原则与方法探讨

作     者：郑小军 韩徽 

作者机构：广西师范学院职业技术教育学院广西南宁530001 广西职业教育发展研究中心广西南宁530001 广西师范学院计算机与信息工程学院教育技术系广西南宁530001 

基　　金：2014年广西教师教育重点项目B类课题"面向教师教育的示范性精品微课设计 开发与应用研究"(编号2014JS024) 2014年广西中等职业教育教学改革重点立项"民族地区中职教师信息化教学能力提升的创新模式研究与实践"(批准文号:桂教职成32号) 

出 版 物：《中国教育信息化》 (Chinese Journal of ICT in Education)

年 卷 期：2017年第23卷第14期

页      码：31-33页

摘      要：近年来,微课设计与创作已成为教师信息化教学能力的重要组成部分。微课片头给学习者最初的第一印象是微课的起始和开端,但是,微课片头不同于常规长视频的片头,有其特殊要求。基于作者大量的微课观摩、评审和创作实践,首先简要总结了微课片头设计与制作常见的5点误区,接着提出了微课片头的4条原则、4点作用和5个基本要素,之后重点介绍了用Power Point2013、爱剪辑、万彩动画大师、Camtasia Studio 8.6、Aleo Flash Intro Banner Maker和Adobe After Effects CC制作微课片头的6种方法(工具),最后对6种方法(工具)的效果和操作难度(易用性)进行评级,并且给出推荐等级,供使用者参考选用。

主 题 词：微课片头 设计与制作 误区 原则 方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203237303...