校本科研的特征、过程与评价

作     者：梅波 高永明 

作者机构：武汉市武昌区教育局教研培训中心湖北武汉430060 湖北省蕲春县芝麻山中学430000 

出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年 卷 期：2005年第9期

页      码：28-30页

摘      要：校本科研具备教育科学研究的一般特性,同时又有其自身的特点。学校及教师是研究结果的直接形成者与享用者。校本科研的基本过程是:发现并提出有价值的、切实可行的来源于教学实践的真实的问题,设计研究方案,按照研究方案而进行有目的、有计划的行为活动,对校本科研的研究结果与过程进行评价。

主 题 词：校本科研 校本科研评价 评价 教育科学研究 基本过程 教学实践 设计研究 行为活动 教师 学校 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203239470...