避免学生心理伤害 塑造学生健全人格——探索人性化的职业教育

作     者：金玉 

作者机构：沈阳市旅游学校艺术分校辽宁沈阳110042 

出 版 物：《辽宁行政学院学报》 (Journal of Liaoning Academy of Governance)

年 卷 期：2007年第9卷第4期

页      码：130-130,132页

摘      要：本文联系职业学校工作实际,主要论述了教师在教育教学过程中如何避免学生受到心理伤害,积极塑造学生健全人格的具体做法,探讨了人文教育的积极意义。

主 题 词：心理伤害 心理健康 人性化 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-4053.2007.04.075

馆 藏 号：203239984...