“问题-探究”模式课的教学设计

作     者：邰丽娟 

作者机构：江苏省东台市富腾学校 

出 版 物：《生命世界》 (Life World)

年 卷 期：2009年第2期

页      码：101-102页

摘      要：生物教学中，培养学生的科研素质，除了让学生掌握一定的生物学知识外，还要培养学生的思维扩散能力、获取新知识的能力、科研创新能力，使学生具备一定的科研品质和科研精神。这就要求我们教师在平时的教学中要不断设计新情境，提出具有创新精神的新问题，以培养学生在新情境下探究解决新问题的科学方法，让学生的思维能够在更广阔的空间发展。

主 题 词：教学设计 生物学知识 科研素质 科研创新能力 扩散能力 创新精神 生物教学 科学方法 

学科分类：0710[理学-生物科学类] 080503[080503] 07[理学] 08[工学] 09[农学] 0805[工学-能源动力学] 

馆 藏 号：203240483...