“双变量”探究类实验设计的方法

作     者：吴如俊 李华红 

作者机构：江苏省泰兴市第四高级中学 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2009年第34卷第4期

页      码：45-46页

摘      要：“具备初步探究一些生物学问题、恰当评价和完善实验方案的能力”是生物学高考的能力要求之一，考题中常出现同时探究甲、乙两种变量对实验结果影响的题目，实验设计的一般思路是：

主 题 词：实验设计 双变量 能力要求 实验方案 生物学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2009.04.025

馆 藏 号：203240528...