论音乐教学的本质诉求

作     者：程柏青 滕越 

作者机构：济南大学艺术学院 山东省教育科学研究所 

出 版 物：《当代教育科学》 (Contemporary Education Sciences)

年 卷 期：2010年第21期

页      码：53-54页

摘      要：随着新课程改革的全面展开和不断深入，追求音乐课堂教学的有效性日益成为人们关注的焦点和目标。然而，当前一些形色各异、花式繁多、热闹非凡的音乐课堂教学因其过分追求课堂气氛的活跃性、教学形式的多样化、教学内容的丰富性而淡化了音乐课堂教学的音乐性、审美性、情感性、实践性等本质特性，

主 题 词：本质特性 音乐教学 音乐课堂教学 诉求 新课程改革 课堂气氛 教学形式 教学内容 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203241347...