Unit 2 Poems Warming up Listening and Writing整合课的教学设计

作     者：杨宁 

作者机构：陕西省西安中学 

出 版 物：《学园》 (Academy)

年 卷 期：2011年第4卷第11期

页      码：94-95页

摘      要：一指导思想与理论依据第 一，以英语新课程标准作为指导思想和理论依据，针对高中英语新教材难度大、分量重的特点，坚持从学情出发，进行“教材分析”和“教材重组”。充分利用网络与多媒体教学资源，充分发挥学生的创造性与积极性。知识与高考联系，能力与生活实践联系。本堂课侧重培养学生听、说、写的基本技能。

主 题 词：教学设计 英语新课程标准 多媒体教学资源 整合 教材难度 高中英语 教材重组 教材分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203241553...