日本新订高中数学学习指导要领述评

作     者：李淑文 史宁中 

作者机构：东北师范大学数学与统计学院吉林长春130024 

基　　金：2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目--"普通高中数学课程难度与课程设计的研究"(项目编号:11YJA880052)的研究成果 

出 版 物：《比较教育研究》 (International and Comparative Education)

年 卷 期：2012年第34卷第8期

页      码：72-76页

摘      要：2009年3月,日本文部科学省颁布了新的高中数学学习指导要领,其基本思想是使学生具有以扎实学力、丰富人性、健康体魄为核心的"生存能力",并在高中数学课程总目标、科目构成以及课程内容的修订上给予充分体现。其突出特点是重视数学学习的系统性和学生选择的多样性;重视以"课题学习"为主的数学活动;重视对学生应用数学态度和能力的培养;重视对学生创造性基础的培养。

主 题 词：日本 高中 数学学习指导要领 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

馆 藏 号：203242191...