浅谈“潜力发展生”的教育问题

作     者：那冬岩 

作者机构：黑龙江省哈尔滨市第41中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2013年第2期

页      码：68-68页

摘      要：一直以来，在教育界流行着“差生”、“学网生”、“后进生”、“薄弱生”等种种说法，这些都是对那些学习成绩不理想、行为习惯不好、素质不高学生的传统评价和称呼。但是纵观这些说法都带有一定的片面性和消极因素，在这样的“光环”笼罩下的学生常常会在别人异样的眼光中“越走越远”。即便是后来出现的“潜能生”的说法，本人认为也只是换了一个角度对这些学生进行了简单的评价性称呼，并不能真正激发他们潜在能力的发展。

主 题 词：教育问题 “差生” 学习成绩 行为习惯 潜在能力 评价性 教育界 后进生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2013.02.061

馆 藏 号：203242417...