终身学习视阈下“双师型”师资队伍建设的研究与实践

作     者：华夏 

作者机构：江苏城市职业学院传媒艺术系 

基　　金：2011-2012年度安徽省职业与成人教育学会教育科研规划项目立项课题(BCB12019)阶段性成果 

出 版 物：《职教论坛》 (Journal of Vocational Education)

年 卷 期：2013年第29卷第14期

页      码：83-84,87页

摘      要：高职教育的成败与否关键在于师资队伍的建设。运用实地调查的方法分析了在向"双师型"教师转变过程中存在的问题,结合高职院校教师的特点探讨了如何把"终身学习"的理念作为一个重要的内在动因,使高职教师们变被动为主动,唤起自觉创造自身职业的主动意识,从而领悟到转变为"双师型"教师的深远意义。

主 题 词：终身学习 内在动因 “双师型”教师 职后教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-7518.2013.14.032

馆 藏 号：203242557...