“古人计数”的教学设计

作     者：侯慧颖 王永 

作者机构：教育部北师大基础教育课程中心数学工作室 福建省普通教育教学教研室 

出 版 物：《小学教学（数学版）》 (Primary School Teaching)

年 卷 期：2013年第7期

页      码：15-18页

摘      要：【教学内容】北师大版教材一年级上册第74-76页“古人计数”。 【教材分析】 学习20以内数的加减法是从这一节“古人计数”开始的。首先要把数的范围从10以内拓展到20以内。数的范围扩充了，却不需要增加表示数的符号。用有限的符号表示无穷的数，是古人奇妙的发明和了不起的智慧。

主 题 词：古人 教学设计 计数 北师大版教材 符号表示 一年级上册 教学内容 教材分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203242632...