“农业区位选择”教学设计(人教版)

作     者：成继龙 

作者机构：江苏省太仓市明德高级中学 

出 版 物：《地理教育》 (Education Of Geography)

年 卷 期：2014年第4期

页      码：19-20页

摘      要：一、学情分析 笔者所任教的高一学生都是典型的“90后”，虽然有不少学生生活在农村，但对于农业生产比较陌生，毫无生活体验可谈。再加上学生关于这节课的学习基本没有前认知，同时这部分知识在教材呈现上并不生动，所以消除陌生感、激发学习兴趣是这节课必须考虑的因素。学生对乡土农业案例和图片资料比较感兴趣，通过引领学生搜集、整理乡土案例和图片资料，以此拉近心理距离、唤起求知欲；同时可降低教学的重心和难度，提高学习效率。

主 题 词：农业生产 教学设计 区位选择 人教版 激发学习兴趣 高一学生 图片资料 “90后” 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203242886...