高中数学课堂提问艺术浅议

作     者：袁海飞 

作者机构：江苏大丰市新丰中学 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2014年第12期

页      码：23-23页

摘      要：提问是师生双边交流互动的重要方式,每一位教师都有通过提问引导学生去“真正理解,达到课堂学习目标”的愿望.然而,并不是所有的提问都能获得理想的效果,例如我们的考试,实质上就是一组“提问”,但它只是对学生学习效果的一种考核与评价,并不能有效提高学生的能力.作为教师,如果仅知道要在教学中提问学生,而不考虑如何有效提问,那么他的课堂教学必定是僵化和低效的.

主 题 词：课堂提问艺术 高中数学 引导学生 课堂教学 考核与评价 交流互动 学习目标 学习效果 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203242944...