高中生生物学科学方法能力的提升途径

作     者：曹春萍 

作者机构：广东省广州市第二十一中学 

基　　金：广东省教育科研“十二五”规划2011年度研究基金项目“生物教学中提升学生科学素质的策略研究”,编号:2011TJK235 广州市教育科学“十二五”规划课题“生物教学中提升学生科学素质的策略研究”,编号:11C158成果之一 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2015年第40卷第1期

页      码：38-39页

摘      要：科学素养是学生的科学知识、科学思维、科学方法和科学精神的综合表现。在高中生物学教学中,细化常规实验的科学观察、探索实验设计的条件控制、科学史引导探究、善用素材进行分析归纳等,都是提升科学方法的可行性途径。

主 题 词：高中生物学教学 科学方法 学生能力 提升途径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203243367...