中澳合作消费者行为分析课程教学内容的重组与学习评价设计——以广东食品药品职业学院中澳合作教学为例

作     者：刘晓丹 

作者机构：广东食品药品职业学院广东广州510520 

出 版 物：《广东职业技术教育与研究》 (Guangdong Vocational Technical Education and Research)

年 卷 期：2015年第4期

页      码：71-73页

摘      要：中澳合作消费者行为分析是引进澳大利亚TAFE体系的核心课程。引进多年来,其具有独特的课程特点、教学设计理念与思路决定了它与国内相关课程具有不同的教学内容和评价体系,因此有必要对其进行重新组建和设计,以实现澳大利亚TAFE优质资源本土化。

主 题 词：中澳合作 消费者行为分析 教学内容 学习评价 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040203[040203] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203243586...