巧说妙记

作     者：王旭雁 

作者机构：浙江省绍兴市第一中学312000 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2003年第28卷第3期

页      码：17-18页

摘      要：生物学科知识多,涉及面广,基本概念、基本原理、生物学现象、生物学实验等不少知识需记忆,在教学过程中,教师巧妙地运用语言艺术,可使生物学知识趣味化,调动学生学习的积极性,激发并维持学习的兴趣,为课堂教学创设一种轻松、活泼、生动、和谐、张弛有效的理想气氛.口诀、歌谣、诗词、谜语、成语、顺口溜、谚语等语言艺术,能高度集中地反映事物的本质,饱含着丰富的知识、思维和情感;语言凝炼而形象生动、有趣;通俗易懂,朗朗上口,具有节奏韵律,它们可唱、易读,易记诵.笔者结合教学实例对其运用作一简单的介绍.

主 题 词：生物学 学习方法 口诀 谜语 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2003.03.011

馆 藏 号：203244143...