交互:中职有效课堂教学的基础——交互式电子白板应用案例分析

作     者：胡航 王超 庞明俊 

作者机构：天津职业技术师范大学信息技术工程学院天津300222 集美轻工业学校福建厦门361022 天津职业技术师范大学职业教育学院天津300222 

基　　金：(项目编号:GJA094016">全国教育科学"十一五"规划重点项目<信息技术优化中职课堂教学的理论与实践研究>(项目编号:GJA094016 主持人:刘光然)的阶段性研究成果 

出 版 物：《职业教育研究》 (Vocational Education Research)

年 卷 期：2013年第1期

页      码：55-57页

摘      要：有效课堂教学是中职教育质量的生命线,"做"是中职教育的本色,交互是实现"做"的有效途径。课题组基于交互式电子白板在中职学校做了一年多的实验,研究了职业教育有效课堂教学的内涵,运用基于设计的研究方法实施了教学案例,运用ST法对教学效果进行了定量分析。

主 题 词：交互 中职 有效课堂教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-5727.2013.01.023

馆 藏 号：203248564...