新课程理念下教师角色的重新定位

作     者：卢香宇 Lu Xiangyu

作者机构：六盘水师范高等专科学校化学系贵州水城553004 

出 版 物：《六盘水师范高等专科学校学报》 (Journal of Liupanshui Teachers College)

年 卷 期：2004年第16卷第5期

页      码：76-77,88页

摘      要：新课程改革成功与否,教师起着关键性的作用。作为“传道、授业、解惑”的传统教师角色须适时转换、重新定位。在新课程理念下,赋予教师角色以新的内涵,教师应该是学生全面发展的引导者、参与者、促进者、组织者,是学校教育的学习者、研究者,是教学过程的优化者,是学生健康成长的人生艺术家。

主 题 词：新课程理念 教师角色 重新定位 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.16595/j.1671-055x.2004.05.026

馆 藏 号：203248927...