论大学英语阅读课课堂教学的操作原则

作     者：闫泓 

作者机构：内蒙古师范大学外国语学院内蒙古呼和浩特010022 

出 版 物：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 (Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition)

年 卷 期：2002年第15卷第3期

页      码：102-104页

摘      要：为了提高大学英语阅读课课堂教学的质量 ,笔者以系统理论、教育学、心理学、语言学的理论为依据 ,结合大学英语教学实践 ,提出五条操作性原则 ,即语言整体教学的原则 ;教与学为整体的原则 ;语言知识学习与语言技能培养相结合的原则 ;重视情感因素的原则 ;课堂教学与课外教学整体设计的原则。以此指导大学英语阅读课的课堂教学。

主 题 词：阅读课 课堂教学 教学原则 大学英语教学 整体教学 情感因素 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 05[文学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-0916.2002.03.034

馆 藏 号：203249087...