建构主义视角下高职职业生涯规划课程考核探索——以太原旅游职业学院为例

作     者：梁玲萍 

作者机构：太原旅游职业学院山西太原030032 

基　　金：山西省教育科学"十二五"规划2013年度规划课题(GH-13155) 

出 版 物：《太原大学教育学院学报》 (Journal of Education Institute of TAIYUAN University)

年 卷 期：2015年第33卷第2期

页      码：40-42页

摘      要：随着高校招生考试制度改革的不断开展,呼吁教育者重视高职院校职业生涯规划课程考核评价对提高高校教学质量和人才培养目标的重要影响力。文章以建构主义理论为指导,对科学考核评价提出四个层面的设计思路,同时联系教学实践提出关于课程教学内容、教学方法的合理建议。

主 题 词：建构主义 考核评价 实践 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.14152/j.cnki.1673-7016.2015.02.011

馆 藏 号：203249671...