教师成长是时代的追求

作     者：成尚荣 

作者机构：江苏省教育科学研究所 

出 版 物：《未来教育家》 (Future Educationalists Magazine)

年 卷 期：2015年第10期

页      码：35-35页

摘      要：教师发展路径的背后，是教师发展的核心理念，是非常鲜明的顶层设计下的集群式生长。顶层设计下的集群式生长则是一种带有突破性的路径，它具有文化的意义，体现了文化的重要特性。

主 题 词：教师 顶层设计 集群式 突破性 路径 生长 文化 

学科分类：08[工学] 0825[工学-环境科学与工程类] 

馆 藏 号：203249688...