当下与未来中国音乐教育的核心生长点

作     者：任也韵 

作者机构：北京师范大学艺术与传媒学院北京100875 

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"中国艺术学科体系建构研究"(项目批准号:07JZD0032)的阶段性研究成果之一 

出 版 物：《艺术百家》 (Hundred Schools In Arts)

年 卷 期：2009年第25卷第A2期

页      码：245-248页

摘      要：我国当下的音乐教育存在本土化音乐教育体制欠完善、音乐教育理论与观念整体滞后等问题,这些问题是研究当下与未来中国音乐教育核心生长点的逻辑起点。中国音乐教育核心生长点的研究是促进音乐教育学科发展、帮助音乐教育教师与学生成长、增强中国音乐教育国际竞争力的需要。研究从思考中国音乐教育生长的关键点、突破点以及生命点三方面切入认为,力求在多元文化视野下挖掘和建设中国本土音乐教育理论是中国音乐教育生长的关键点,音乐技术的守候与解放是中国音乐教育生长的突破点,关照艺术学观念下的音乐文化创造是音乐教育生长的生命点。

主 题 词：中国音乐教育 核心生长点 音乐教育理论 音乐技术 音乐文化创造 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203250148...