课堂质疑实践与思考例举

作     者：严虹霞 

作者机构：衢州市菁才中学 

出 版 物：《语文教学之友》 (Friends Of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2006年第25卷第12期

页      码：9-10页

摘      要：教师问、学生答是传统的课堂信息双向交流方式。本世纪初，新语文课程标准实施以来，问的内涵得到扩展，更强调了学生学习的质疑精神，在新的教学理念下，教师们的激疑意识也大大增强。但是学生的质疑质量不高、教师的指导缺少科学性和艺术性等，都是客观存在的一些问题。鉴于此，笔者在这方面作了一些实践和思考。

主 题 词：课堂质疑 实践 例举 学生学习 双向交流 课堂信息 标准实施 语文课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203250196...