基于学科核心素养的课堂教学设计与思考——以“混合物的分离与提纯”为例

作     者：张喜燕 

作者机构：云南师范大学附属中学 

出 版 物：《学园》 (Academy)

年 卷 期：2016年第9卷第34期

页      码：23-25页

摘      要：本文介绍了核心素养的培养目标,并以化学教材必修一 混合物的分离与提纯 课堂教学为例,分析了在本节课中培养学生化学学科核心素养的五个具体策略,并对课堂教学中化学学科核心素养的培养策略提出自己的看法。

主 题 词：核心素养 混合物的分离与提纯 课堂教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203254155...