凸显过程与方法的“万有引力定律”教学设计

作     者：姚艳 高正球 

作者机构：江苏省邗江中学 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2016年第45卷第9X期

页      码：84-85页

摘      要：新课程提出了三维教学目标,笔者认为其中的过程与方法是核心。那么如何凸显 过程与方法 这一目标呢?本文以 万有引力定律 这节课的教学为例进行分析。万有引力定律的发现过程是物理发展史上最富传奇色彩的一页,这里蕴含着丰富的过程与方法教育元素,如何将其进行显化处理,服务于我们的高中教学呢?笔者是这样来设计教学的。一、教学目标1.知识与技能(1)让学生能陈述万有引力定律的内容,记忆相关公式并知道其适用条件;(2)

主 题 词：万有引力定律 发现过程 卡文迪许 科学猜想 物理规律 引力常量 物理学史 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203254174...