注重多元解读,让语文课堂彰显魅力

作     者：曹海霞 

作者机构：江苏省张家港市后塍学校 

出 版 物：《课外语文（下）》 (KeWai YuWen)

年 卷 期：2017年第6期

页      码：17-17,19页

摘      要：传统初中语文课堂,教师们习惯用教参上的内容来引导学生,甚至为了应试单纯去记忆这些内容,背离了语文教学的初衷。在新课程理念下,我们倡导多元解读的理念,让学生多角度、有创意地解读文本,打破惯常的教学模式和思维方式,全面解放学生的头脑,让学生的个性和才华得以体现,让语文课堂彰显魅力。

主 题 词：初中语文 解读 多元 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203254183...