基于建构主义学习理论的微课设计——以“电磁场与电磁波”课程为例

作     者：郑娟 顾涓涓 陈琛 

作者机构：合肥学院合肥230601 

基　　金：安徽省质量工程特色专业项目(2014tszy028) 安徽省自然科学研究重点项目(KJ2016A608)研究成果 

出 版 物：《辽宁广播电视大学学报》 (Journal of Liaoning Radio & TV University)

年 卷 期：2016年第4期

页      码：26-27页

摘      要：本文以"电磁场与电磁波"课程为例,依据建构主义学习理论,提出将微课引入课堂教学的改革思路。文章详细阐述了镜像法的微课设计思路。教学实践证明,与传统教学方式相比,微课的引入提高了课堂教学的有效性,同时提升了学生的自主学习能力。

主 题 词：建构主义学习理论 微课 电磁场与电磁波 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-421X.2016.04.011

馆 藏 号：203254335...