概念教学中导入环节的设计

作     者：陈振锋 

作者机构：浙江省海宁市丁桥镇新仓初级中学 

出 版 物：《初中数学教与学》 

年 卷 期：2017年第6X期

页      码：14-16页

摘      要：数学概念是数学知识体系中的基本元素,是形成数学公式、法则、定理的基础,同时也是计算和证明的奠基石.因此,概念教学在数学教学中有着不容忽视的地位.在数学概念教学中,教师必须摒弃过去那种就概念讲概念,照本宣科,直接将教材上的定义 灌 给学生的做法,取而代之的应该是能促进学生理解概念、应用概念,从而形成良好数学思维品质的教学行为.那么,在数学概念教学中,如何科学、合理地导入概念知识呢?下面。

主 题 词：概念教学 数学教学 圆心角 圆周角 导入环节 平面直角坐标系 数学概念 无限不循环小数 无理数 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203254435...