素质教育理念下高职院校公共艺术课程评价改革

作     者：李曾辉 

作者机构：湖南城建职业技术学院 湖南城建职业技术学院艺术教学团队 湘潭市舞蹈家协会 

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划2012年度立项课题<从分科走向综合--高职生态式 模块化综合艺术课程构建的理论与实践研究>(XJK012CZJ040)阶段性研究成果 

出 版 物：《才智》 (Ability and Wisdom)

年 卷 期：2016年第35期

页      码：115-116页

摘      要：随着教育观念的转变和教育理念的不断更新,高职院校也越来越注重学生的艺术教育。本文论述了高职艺术教育与素质教育的关系以及当前高职公共艺术课课程评价的缺陷,通过构建高职公共艺术课程"三元"评价模式,更为综合的评价学生艺术学习能力,提升学生艺术学习兴趣。

主 题 词：素质教育 艺术课程 评价改革 

学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 1301[艺术学-艺术学理论类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-0208.2016.35.103

馆 藏 号：203254565...