模型样例的设计和呈现研究在微课教学中的使用

作     者：张华 韩成秀 ZHANG Hua;HAN Cheng-xiu

作者机构：南阳师范学院河南南阳473061 

基　　金：南阳师范学院校级科研项目"留守儿童孤独感的发展特点和影响因素研究"(ZX2014036) 2017河南省教育厅人文社科项目"城镇化进程中农村留守儿童社会化的影响机制研究"(2017-ZDJH-162) 

出 版 物：《黑龙江教育学院学报》 (Journal of Heilongjiang College of Education)

年 卷 期：2017年第36卷第7期

页      码：40-42页

摘      要：在微课教学中,微课设计是影响教学效果的关键因素。模型样例在结构性和非结构性问题的教学中有显著的效果,应用模型样例的研究成果指导微课设计,可以有效提高教学效果。在微课设计中,要灵活选取不同的样例,综合使用样例,重视示范者的特征,使用范围可以扩展到品德和行为习惯培养上。同时,还要考虑学习者的特点和水平,采取分层设计。

主 题 词：模型样例 微课教学 应用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-7836.2017.07.014

馆 藏 号：203254599...