一节“翻转课堂”的实践及感悟

作     者：李守明 

作者机构：甘肃省兰州市新区舟曲中学 

基　　金：甘肃省“十三五”教育规划重点课题《关于新课标视角下高中数学课本例题和习题教学设计问题的研究》 课题立项号:GSGHBZ094 

出 版 物：《数学教学研究》 (Research of Mathematic Teaching-Learning)

年 卷 期：2017年第36卷第6期

页      码：50-52页

摘      要：在教学模式多样化的今天,＂翻转课堂＂教学模式备受教师的青睐,其关注程度随着课改的深入也愈发强烈,对＂翻转课堂＂的定义也越发清晰.所谓＂翻转课堂＂就是由老师创建视频,学生在家中或课外观看视频中老师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的教学形态.课堂变成了老师和学生之间互动交流的场所,教师负责对课堂的组织和把握知识应用的方向;课堂同时也变成了学生之间小组合作的场所,包括合作探究。

主 题 词：教学形态 合作探究 模式多样化 判定定理 变式 网络平台 几何画板 正三棱锥 应用环节 高中数学课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-0452.2017.06.012

馆 藏 号：203254621...