高中数学问题导学教学实验方案设计研究

作     者：罗祥沛 

作者机构：防城港市实验高级中学 

基　　金：广西教育科学“十三五”规划2016年度广西普通高中数学课堂教学改革实验研究专项课题“防城港市实验高级中学高中数学课堂教学改革实验研究”(2016ZJY007) 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2017年第22期

页      码：32-33页

摘      要：本文研究以＂引入型问题、讨论型问题、概念型问题、质疑型问题、巩固拓展型问题、总结创新型问题＂等六种类型的课堂问题为依托,引导课堂教学过程,让学生学得更有效率。学生通过各类问题的生成、质疑、解决、总结、升华的探究过程,完成学习体验,凸显学生主体地位和作用,使学生学会学习、学会数学交流、学会数学表述,感悟科学研究精神,提高数学核心素养。

主 题 词：高中数学 课堂教学 问题导学 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203254636...