学校品牌文化的三个特质

作     者：马希良 

作者机构：甘肃省武威市凉州区教师进修学校 

出 版 物：《辽宁教育》 (Liaoning Education)

年 卷 期：2017年第4X期

页      码：50-51页

摘      要：长期以来,人们在不断地探讨学校品牌文化。但追根溯源:学校品牌文化到底是什么呢?它又体现在哪几个方面呢?这是长期困扰学校品牌建设的一个大问题。人们从不同侧面、不同角度来研究,给出许多答案。德国哲学家恩斯特·卡西尔在《人论》中提出过一个观点:人是一种符号动物,因为人的本质就是人无限的创造活动。而神话、宗教、语言、艺术、历史、科学等文化现象都是人类符号化活动的体现。顺着这个思路一路前行。

主 题 词：学校品牌 符号化 学校管理机制 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-8196.2017.08.018

馆 藏 号：203254641...