SOLO分类理论在物理教学设计中的应用探析

作     者：周正林 

作者机构：黔南民族师范学院 

基　　金：贵州省2016年本科教学工程项目“基于翻转课堂的大学物理课程教学改革与实践” 编号:2016SBJ0409 

出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)

年 卷 期：2017年第46卷第3X期

页      码：71-72页

摘      要：将solo分类理论应用于物理教学中,能使老师有依可循,便于确定教学目标,明晰学习任务;安排讲解顺序,选择正确方法,有效提升学生的思维水平。从基于学习需求,确定目标;根据思维水平,明晰任务;依循认知层次,安排顺序;分析个性特点,选择方法等四方面,阐述了SOLO分类理论在物理教学中的有效应用。

主 题 词：SOLO分类理论 物理教学 实践应用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203254658...