非计算机专业《C语言程序设计》循环结构教学用例探讨

作     者：夏芸 陈传明 俞庆英 XIA Yun;CHEN Chuan-ming;YU Qing-ying

作者机构：安徽师范大学数学计算机科学学院安徽芜湖241003 

基　　金：安徽省质量工程教学研究项目--以实践能力培养为驱动的高师院校计算机基础公共课综合改革(2015jyxm069) 大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2015mooc015) 

出 版 物：《电脑知识与技术（过刊）》 (Computer Knowledge and Technology)

年 卷 期：2016年第22卷第12X期

页      码：163-165页

摘      要：《C语言程序设计》一般是高校非计算机专业理工类学生的公共基础课程,在教学中普遍存在学生学习积极性不高、学习目标盲目、编程思维欠缺等问题。该文探讨C语言程序设计课程中循环结构教学用例的设计与实施,通过这些用例帮助学生掌握循环结构的基本语法知识和编程方法,使用循环结构解决实际问题。教学实践表明所设计的教学用例可以激发学生的学习热情、帮助学生快速掌握循环结构的基础知识和编程技巧。

主 题 词：C语言 程序设计 教学 循环结构 课堂用例 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 0835[0835] 040102[040102] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.14004/j.cnki.ckt.2016.4964

馆 藏 号：203254675...