新课程下高中物理教学目标的设计原则

作     者：唐玉将 

作者机构：江苏省阜宁县东沟中学江苏阜宁224400 

出 版 物：《活力》 (Vitality)

年 卷 期：2005年第9期

页      码：113-113,115页

摘      要：课堂教学目标的设计就其本质来讲，是新课程理论指导下现代课程与教学观的具体体现，是现代教学理论和新课程观的具体化。落实课程目标是课程实施的关键，其途径是将课程目标转化为具体的、可操作的课堂教学目标，师生通过一系列教学目标达成而最终实现课程目标。因此，教学目标确定的是否科学合理，直接关系着课程目标的实现。课堂教学目标的科学设计遵循全面性、系统性、操作性、具体性等原则。

主 题 词：高中 物理教学 教学目标 课程设计 创新能力 科技活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203254831...