创建有地方特色的研究型课程——以上海课程改革为例

作     者：奚定华 

作者机构：上海市教委教研室 上海200041 

出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)

年 卷 期：2006年第26卷第5期

页      码：9-16页

摘      要：为了体现上海城市精神、凸显上海课程特点，上海市根据学校实际，积极创建具有上海特色的中小学研究型课程。中小学研究型课程的创建，分宏观和微观两个层面进行：宏观层面建设主要侧重于研究型课程的整体设计，设计课程各个要素和各个学段的研究型课程；微观层面课程建设主要侧重于建设多样化的学校课程，开发多元化的课程资源和建立规范化的课程管理。

主 题 词：研究型课程 上海特色 宏观层面建设 微观层面建设 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2006.05.003

馆 藏 号：203254987...