整合知识 学会解决问题——以人教版必修2“海水资源的开发利用”教学为例

作     者：杨龙旭 何彩霞 

作者机构：北京市广渠门中学 北京教育学院 

基　　金：北京教育学院2015年度重大科研课题(课题编号JYZD201506)的部分成果 

出 版 物：《教育与装备研究》 (Education & Equipment Research)

年 卷 期：2017年第33卷第8期

页      码：20-23页

摘      要：化学教学重在促进学生建立知识间的内在联系,并将学科知识与社会实际问题有机整合,学会分析和解决实际问题.以“海水资源的开发利用”教学为例,基于指向学科素养的知识结构分析,考虑到学生的学习基础和主要困难,从关注学科知识的整合、外显从海水到产品的物质转化分析思路、注重实验方案的设计等方面,探讨了主要教学活动设计.

主 题 词：海水资源的开发利用 物质转化 知识整合 分析思路 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203255056...