优化儿科学课堂设计 提高教学质量

作     者：李强 潘红飞 凌赛泳 

作者机构：右江民族医学院儿科学教研室广西百色533000 

基　　金：右江民族医学院教改工程重点项目 广西新世纪高等教育教改工程十一五立项项目 

出 版 物：《右江医学》 (Chinese Youjiang Medical Journal)

年 卷 期：2006年第34卷第4期

页      码：444-445页

摘      要：儿科学是一门研究小儿生长发育规律,提高小儿身心健康水平和疾病防治质量的临床医学的重要学科,它的服务对象是体格、智能和心理均处于不断生长发育及成熟过程中的小儿.随着临床医学教育的改革与发展,儿科临床医学教育面临一些新的问题,面对新的形势应当采取什么样的方式和途径来培养高质量的儿科医学人才,是儿科医学教育界十分关注的问题.为提高儿科学的教学质量,适应社会对儿科医师的需求,我们以优化课堂设计为突破口,在教学改革中进行一些探索.

主 题 词：课堂设计 儿科学 质量教学 

学科分类：10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-1383.2006.04.065

馆 藏 号：203255063...