《计算机应用基础》课程设置思路与实施——以东莞职业技术学院为例

作     者：吉珊珊 李淑飞 李建新 

作者机构：东莞职业技术学院计算机工程系广东东莞523808 

基　　金：广东省教职委2017教改项目--嵌入创新创业的计算机专业教育改革研究-以移动终端开发技术专业为例(编号:CYQN2017012) 东莞职业技术学院2017年校级质量工程项目--关于高职院校平面设计课程模块化教学的研究(编号:PX-117160) 东莞职业技术学院2017年校级质量工程项目--计算机类专业职业技能竞赛常态化开展的探索与实践(编号:JGZD201776) 2015广东省高职教育教学改革立项项目--基于MOOC和微信APP的计算机应用基础翻转课堂教学的研究与实践(GDJG2015001) 

出 版 物：《福建电脑》 (Journal of Fujian Computer)

年 卷 期：2017年第33卷第6期

页      码：88-89,161页

摘      要：《计算机应用基础》这门课程在高校有着极其重要的地位,它是目前高校开设最为普遍、受益面最广的一门计算机基础课程,是非计算机专业必修的一门公共基础课程,是对非计算机专业的学生的起始教育的一门课程,本课程的开设为后续课程实施、等级证书、顶岗实习、毕业设计、就业岗位等提供强大的支撑和促进作用。如何将工作岗位应用与课程学习有机融合起来,是这门课程一直探索、追寻的,本文我通过几个方面来阐述融工作、学习为一体的《计算机应用基础》课程设置思路与实施。

主 题 词：课程 计算机基础 创新 

学科分类：08[工学] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.16707/j.cnki.fjpc.2017.06.042

馆 藏 号：203255067...