漫谈切实可行的美术教学目标设计

作     者：韦晓慧 

作者机构：郑州工商学院 

出 版 物：《明日风尚》 (MING(Attitude))

年 卷 期：2017年第11期

页      码：173-173,180页

摘      要：技能目标是指美术课的技能操作训练,能使学生不断获得一般美术技能操作程序和美术技艺发展意识,它是实现一定价值目标的活动方式,是知识变为能力的中介,学生的能力总是借助一定的活动方式形成和发展的,是借助一定的活动方式而表现的;认知目标是说教师必须按照认知发展的规律来设计教学目标,让学生通过美术作品、图像、实物等形象资料和一些典型作品及其背景材料学习、讨论和评述,对它们加深印象,形成牢固的记忆;而美术教学过程中的情感目标主要指美感、审美情趣和情操等方面,情感教学是美术教学的重要任务之一;创造目标指在美术创造中,个性发展是艺术的生命,美术创造教学目标设计的意义就在于充分调动学生个人内在潜力,使个体的能量在艺术创造中得以自由展示,达到自我实现的创造目标。

主 题 词：美术 教学目标 设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203255088...