创设问题情境教学法在大学课堂中的应用——基于培养高级应用型人才的视角

作     者：刘方 LIU Fang

作者机构：四川工商学院人文学院四川眉山620000 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2017年第5Z期

页      码：87-89页

摘      要：创设问题情境教学法能激发学生的学习积极性,提高学生分析问题、解决问题的能力。转变教学方法,注重学生能力的提高是培养高级应用型人才的一项重要任务。本研究通过实验设计的方式,试探究创设问题情境教学法在大学课堂中的有效性。结果发现:实验班实施创设问题情境教学法后,学生对知识的掌握程度要明显好于采用传统讲授式的教学方法。同时,在这种教学方法下,学生的学习兴趣也有显著提高。

主 题 词：创设问题情境 学习兴趣 应用型人才 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.05.042

馆 藏 号：203255104...