即兴伴奏能力培养融入钢琴教学研究

作     者：崔静瑶 

作者机构：广西艺术学院音乐教育学院 

基　　金：2015年广西教育厅教学立项改革项目(一般项目)阶段性成果 项目名称"基于钢琴课与即兴伴奏课相融合的高师钢琴课堂教学改革" 项目编号:2015JGB317 

出 版 物：《艺术教育》 (Art Education)

年 卷 期：2017年第8期

页      码：74-75页

摘      要：作者结合钢琴即兴伴奏的理论和实践,强调了将即兴伴奏能力的培养融入钢琴教学的重要性。文章通过针对性的教学切入点、思维方式的培养、师生实时交流、综合能力的考核四个方面进行探究,发掘钢琴即兴伴奏的价值,并总结钢琴即兴伴奏教学的方法和内容。培养学生的即兴伴奏能力,不仅有利于日后音乐教育工作的开展,还为学生进入工作岗位的实际工作能力奠定了良好的基础。

主 题 词：钢琴 即兴伴奏 能力培养 重要性 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203255151...