版式背景下的组合字体设计教学创新

作     者：张军 

作者机构：山西大同大学美术学院 

基　　金：山西大同大学本科教学工程项目 项目名称"视觉传达设计专业书法课程教学体系的构建与实践" 项目编号:XJG2016203 大同市2015科技发展规划软科学项目 项目名称"云冈旅游商品的品牌设计研究" 项目编号:2015117 

出 版 物：《艺术教育》 (Art Education)

年 卷 期：2017年第8期

页      码：158-159页

摘      要：在版式设计课程中,组合字体设计是教学重点和难点。摹写变形方式的导入,借用了印刷字体结构布局,破解了学生书写基础薄弱、依赖电脑思维的困境。通过制作模板、摹写变形、电脑辅助设计三个环节教学过程,能够使学生摆脱电脑思维控制,并逐渐养成手绘创意的设计习惯。

主 题 词：手绘 摹写变形 版式设计教学 组合字体设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203255241...